A violência no ambiente escolar

    De acordo com Charlot (2002) a violência à escola, que causa danos ao patrimônio e ao corpo docente e de funcionários, está relacionada com a violência da escola. A violência da escola ocorre quando os estudantes (crianças, jovens e adultos) são oprimidos pela instituição e seus agentes. Pensando no ambiente da sala de aula, um exemplo seria quando o professor se identifica em posição superior aos alunos, e utiliza-se dos instrumentos avaliativos, de palavras desdenhosas para oprimir o educando. Desta maneira, o educando acaba expressando sua opressão através de atos violentos à escola.

     Segundo Alves (2002) as escolas precisam ser asas e não gaiolas. Ou seja, precisam se desprender de seus currículos inúteis e dar espaço à curiosidade, à ação, ao movimento, às perguntas, àquilo que tem significado para os alunos, conectando assim, os conteúdos à vida e tornando a escola um espaço de descobertas, de prazer, onde os alunos sintam-se e autores de seu conhecimento, onde a violência não tenha espaço e nem razão para existir.

Compartilho com vocês o link do Relatório da Frente Parlamentar Contra Violências nas Escolas: Um Raio-X da violência no Município de Porto Alegre.  O documento é atual (2016) e faz um retrato fidedigno da violência no ambiente escolar.

 Referências:

ALVES, Rubem. Gaiolas ou asas? In: ALVES, Rubem. Por uma educação romântica.

Campinas: Papirus, 2002, p. 29-32.

CHARLOT, Bernad. A violência na escola: como os sociólogos frances abordam essa questão. Sociologia; Porto Alegre, ano 4, no. 8, p. 432-443, de jul./dez. 2002.