O
sistema escolar organiza o tempo escolar em anos/ciclos/séries, de
acordo com o conteúdo escolar, e a idade do sujeito. Esse tipo de
organização linear do tempo faz com que se o estudante, ao
completar o ano letivo, não conseguir ter aprendido os conteúdos
mínimos ele é reprovado, e é obrigado a repetir o ano. Porém,
esta maneira de classificação não respeita a heterogeneidade que
há no espaço escolar. É preciso considerar que os estudantes são
sujeitos com histórias, experiências, sentimentos, oportunidades e
vivências diferentes, que por conseguinte acabam refletindo no tempo
de aprendizagem.
OLIVEIRA,
Cristiane et al. Questões sobre o tempo no espaço escolar.
Disponível em:
<http://www.ufjf.br/espacoeducacao/files/2009/11/cc07_1.pdf>
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